Fare filosofia con i bambini: racconti dei nostri percorsi

Fare filosofia con i bambini: racconti dei nostri percorsi
Docenti
Gratuito
mar 05 ottobre 2021
17:00 - 18:00
Zoom
Rivolto a
Infanzia
Primaria
Secondaria I grado
Discipline
Cultura Generale
Agenda 2030
Questo incontro è immaginato per insegnanti curiosi che abbiano voglia di scoprire cosa unisce il mondo dell’educazione e quello della filosofia e che si mettano in gioco, per sperimentare loro stessi alcuni giochi filosofici, da poter poi riproporre in autonomia.

La nostra proposta è rivolta a tutti coloro che sono interessati ad apprendere alcuni strumenti tipici del pensiero filosofico applicabili nel campo dell’educazione e più in generale della formazione.

Durante l’incontro scopriremo insieme perché è importante fare filosofia, per quale motivo è arricchente introdurre i laboratori filosofici all’interno di un percorso scolastico e quali sono le abilità e le competenze che si sviluppano esercitandosi nel fare filosofia.

Per tenere in movimento i pensieri, bisogna allenarsi a farlo! Per vivificare la filosofia e renderla una pratica personale e quotidiana, è necessario incontrarla come esperienza di pensiero. Iniziare ad allenare gli strumenti della filosofia fin da piccoli rende il pensiero divergente un prezioso alleato del pensiero logico-razionale, aiutando i bambini a tener la mente accesa e critica, a essere consapevoli dei vocaboli utilizzati, a sperimentare un ventaglio di possibilità di fronte a un’unica parola o a un solo fatto e ad immaginare e indagare mondi possibili.

A partire dalla nostra esperienza in più di 280 classi e a contatto con oltre 5600 bambini, proveremo a raccontarvi tutto questo.
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Fare filosofia con i bambini e i ragazzi: presentazione nuove proposte A.S. 2021/2022
Docenti
Cultura Generale, Agenda 2030
mer 29 settembre 2021
17:00 - 18:00
Gratuito

Fare filosofia con i bambini e i ragazzi: presentazione nuove proposte A.S. 2021/2022

Filonauti è un collettivo di ricerca filosofica sul campo. I nostri progetti, sulla scia dello sviluppo delle pratiche filosofiche, muovono dalla volontà di applicare il potenziale della filosofia in ambito educativo e formativo. Le diverse attività proposte sono frutto di una ricerca sempre in movimento, che affonda le sue radici nella filosofia, nella pedagogia e […]

Infanzia
Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Fare filosofia con i bambini e i ragazzi: presentazione nuove proposte A.S. 2021/2022
Incontri su richiesta organizzati da Filonauti
La nostra mente e i dispositivi digitali
Cultura Generale, Agenda 2030

La nostra mente e i dispositivi digitali

Il corso si articola in 2 moduli: ciascun incontro ha la durata di 1 ora e ci si può anche iscrivere unicamente a uno dei due. MODULO 1: I DISPOSITIVI DIGITALI E NOI Lo sapevate che tocchiamo il nostro cellulare 2617 volte al giorno e che sulla Terra ci sono oggi più sim attive che […]

Infanzia
Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
La nostra mente e i dispositivi digitali
Stereotipi e dintorni: laboratori linguistico filosofici
Cultura Generale, Agenda 2030

Stereotipi e dintorni: laboratori linguistico filosofici

Il corso si articola in 2 moduli: ciascun incontro ha la durata di 1 ora, ci si può anche iscrivere unicamente a uno dei due. MODULO 1: STEREOTIPI E PENSIERO Sentiamo spesso parlare di stereotipi, ma che cosa sono veramente e come funzionano? Senza mai perdere di vista i più recenti esperimenti su questi temi, […]

Infanzia
Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Stereotipi e dintorni: laboratori linguistico filosofici
Che cos’è un’idea? Allenamento relativo alla capacità argomentativa
Cultura Generale, Agenda 2030

Che cos’è un’idea? Allenamento relativo alla capacità argomentativa

Le idee sono tutte uguali o sono diverse tra loro? Cambiano nel tempo o restano sempre le stesse? E da dove ci arrivano le idee? Queste e altre domande ci accompagneranno durante questo incontro.

Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Che cos’è un’idea? Allenamento relativo alla capacità argomentativa
Il cambiamento come necessario alla vita?
Cultura Generale, Agenda 2030

Il cambiamento come necessario alla vita?

Noi cambiamo o siamo sempre gli stessi? Il mondo cambia o c’è qualcosa nel mondo che resta sempre uguale e identico? Il tema del cambiamento ci guiderà attraverso queste e tante altre domande.

Primaria
Il cambiamento come necessario alla vita?
Sviluppare la creatività con il pensiero divergente
Cultura Generale, Agenda 2030

Sviluppare la creatività con il pensiero divergente

Per tenere in movimento i pensieri, bisogna allenarsi a farlo! Per vivificare la filosofia e renderla una pratica personale e quotidiana, è necessario incontrarla come esperienza di pensiero. Iniziare ad allenare gli strumenti della filosofia fin da piccoli rende il pensiero divergente un prezioso alleato del pensiero logico-razionale, aiutando i bambini a tener la mente […]

Primaria
Sviluppare la creatività con il pensiero divergente
Laboratori linguistico filosofici per ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado
Cultura Generale, Agenda 2030

Laboratori linguistico filosofici per ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado

E’ possibile organizzare laboratori di filosofia (1 ora) rivolti specificamente a ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado: 1) Antichi frammenti: allenamento relativo alla capacità argomentativa. A partire dagli alcuni misteriosi frammenti di filosofi antichi, saremo come dei detective alla ricerca delle domande che più ci potranno aiutare a darci qualche […]

Secondaria I grado
Secondaria II grado
Laboratori linguistico filosofici per ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola Primaria
Cultura Generale, Agenda 2030

Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola Primaria

E’ possibile organizzare laboratori di filosofia (1 ora) rivolti specificamente a bambine e bambini della Scuola Primaria: 1) Opposti sovrapposti: allenamento relativo al linguaggio e al pensiero metaforico. Il pensiero umano funziona e si struttura per coppie di opposti. Ma questi opposti si distinguono poi così chiaramente nella realtà? Giocando con il grande e il […]

Primaria
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola Primaria
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia
Cultura Generale, Agenda 2030

Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia

E’ possibile organizzare laboratori di filosofia (40 minuti) rivolti specificamente a bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia: 1) Opposti sovrapposti: allenamento relativo al linguaggio e al pensiero metaforico. Il pensiero umano funziona e si struttura per coppie di opposti. Ma questi opposti si distinguono poi così chiaramente nella realtà? Giocando con il grande e il […]

Infanzia
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia

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