Stereotipi e dintorni: laboratori linguistico filosofici

Stereotipi e dintorni: laboratori linguistico filosofici
Rivolto a
Infanzia
Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Discipline
Cultura Generale
Agenda 2030
Il corso si articola in 2 moduli: ciascun incontro ha la durata di 1 ora, ci si può anche iscrivere unicamente a uno dei due.

MODULO 1: STEREOTIPI E PENSIERO

Sentiamo spesso parlare di stereotipi, ma che cosa sono veramente e come funzionano? Senza mai perdere di vista i più recenti esperimenti su questi temi, durante il primo incontro interattivo scopriremo che il nostro pensiero funziona a due velocità, come mai la nostra mente ha bisogno di usare stereotipi e quando invece questi diventano un problema.

MODULO 2: STEREOTIPI E LINGUAGGIO

In che modo il linguaggio influenza il nostro pensiero? E in particolare: perché la forma che hanno le parole che usiamo agisce su come immaginiamo il mondo che ci circonda? Come mai immaginiamo i ponti solidi e robusti e le rose come delicate? Durante questo incontro interattivo proveremo a rispondere a queste e altre domande.
Vuoi organizzare questo incontro in una data specifica? Desideri partecipare con altre classi della tua scuola? Questa formazione è disponibile su richiesta! (costi e modalità da concordare direttamente con l’ente erogatore)

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La nostra mente e i dispositivi digitali
Cultura Generale, Agenda 2030

La nostra mente e i dispositivi digitali

Il corso si articola in 2 moduli: ciascun incontro ha la durata di 1 ora e ci si può anche iscrivere unicamente a uno dei due. MODULO 1: I DISPOSITIVI DIGITALI E NOI Lo sapevate che tocchiamo il nostro cellulare 2617 volte al giorno e che sulla Terra ci sono oggi più sim attive che […]

Infanzia
Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
La nostra mente e i dispositivi digitali
Che cos’è un’idea? Allenamento relativo alla capacità argomentativa
Cultura Generale, Agenda 2030

Che cos’è un’idea? Allenamento relativo alla capacità argomentativa

Le idee sono tutte uguali o sono diverse tra loro? Cambiano nel tempo o restano sempre le stesse? E da dove ci arrivano le idee? Queste e altre domande ci accompagneranno durante questo incontro.

Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Che cos’è un’idea? Allenamento relativo alla capacità argomentativa
Il cambiamento come necessario alla vita?
Cultura Generale, Agenda 2030

Il cambiamento come necessario alla vita?

Noi cambiamo o siamo sempre gli stessi? Il mondo cambia o c’è qualcosa nel mondo che resta sempre uguale e identico? Il tema del cambiamento ci guiderà attraverso queste e tante altre domande.

Primaria
Secondaria I grado
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Il cambiamento come necessario alla vita?
Sviluppare la creatività con il pensiero divergente
Cultura Generale, Agenda 2030

Sviluppare la creatività con il pensiero divergente

Per tenere in movimento i pensieri, bisogna allenarsi a farlo! Per vivificare la filosofia e renderla una pratica personale e quotidiana, è necessario incontrarla come esperienza di pensiero. Iniziare ad allenare gli strumenti della filosofia fin da piccoli rende il pensiero divergente un prezioso alleato del pensiero logico-razionale, aiutando i bambini a tener la mente […]

Primaria
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Sviluppare la creatività con il pensiero divergente
Laboratori linguistico filosofici per ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado
Cultura Generale, Agenda 2030

Laboratori linguistico filosofici per ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado

E’ possibile organizzare laboratori di filosofia (1 ora) rivolti specificamente a ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado: 1) Antichi frammenti: allenamento relativo alla capacità argomentativa. A partire dagli alcuni misteriosi frammenti di filosofi antichi, saremo come dei detective alla ricerca delle domande che più ci potranno aiutare a darci qualche […]

Secondaria I grado
Secondaria II grado
Laboratori linguistico filosofici per ragazze e ragazzi della Scuola Secondaria di I e II grado
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola Primaria
Cultura Generale, Agenda 2030

Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola Primaria

E’ possibile organizzare laboratori di filosofia (1 ora) rivolti specificamente a bambine e bambini della Scuola Primaria: 1) Opposti sovrapposti: allenamento relativo al linguaggio e al pensiero metaforico. Il pensiero umano funziona e si struttura per coppie di opposti. Ma questi opposti si distinguono poi così chiaramente nella realtà? Giocando con il grande e il […]

Primaria
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola Primaria
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia
Cultura Generale, Agenda 2030

Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia

E’ possibile organizzare laboratori di filosofia (40 minuti) rivolti specificamente a bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia: 1) Opposti sovrapposti: allenamento relativo al linguaggio e al pensiero metaforico. Il pensiero umano funziona e si struttura per coppie di opposti. Ma questi opposti si distinguono poi così chiaramente nella realtà? Giocando con il grande e il […]

Infanzia
Laboratori linguistico filosofici per bambine e bambini della Scuola dell’Infanzia

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